May 2022

การเสิร์ฟอาหารเช้าในห้องเรียนสามารถเพิ่มการเข้าชั้นเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาและนักเรียนจำนวนมากขึ้นรับประทานอาหารเช้าที่โรงเรียนเมื่ออาหารถูกเสิร์ฟในห้องเรียนมากกว่าในโรงอาหาร นักวิจัยรายงานในJAMA Pediatrics เมื่อวัน ที่ 24 พฤศจิกายน ผลการศึกษาไม่พบความแตกต่างในทักษะการอ่านและคณิตศาสตร์ตามผลการทดสอบมาตรฐานในโรงเรียนที่ทำหรือไม่ให้บริการอาหารเช้าในห้องเรียน แม้ว่าจะยังไม่ชัดเจนว่าโปรแกรมอาหารเช้าในห้องเรียนส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอย่างไร  การค้นพบนี้ตอกย้ำผลในเชิงบวกของโปรแกรมอาหารเช้าที่โรงเรียน และแนะนำว่ารูปแบบการจัดส่งในห้องเรียนช่วยให้นักเรียนที่ด้อยโอกาสสามารถเริ่มต้นวันใหม่ด้วยอาหารเพื่อสุขภาพได้ . คนที่ไม่เหมือนกันหมายถึงการโต้เถียงมากขึ้น ความพยายามที่จะโน้มน้าวใจมากขึ้น ง่ายกว่ามากที่จะเห็นสิ่งที่คุณเห็นด้วย...